A.單一的灌輸式
B.注重多樣化
C.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)情境
D.學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)
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A.爆發(fā)力
B.無氧代謝水平
C.肌肉力量
D.心肺功能
A.抬高傷肢
B.按壓止血
C.包扎傷口
D.清洗傷口
A.運(yùn)動(dòng)能力
B.健康行為
C.體育品德
D.社會(huì)適應(yīng)
A.自衛(wèi)
B.反擊
C.擊打
D.防守
A.體能
B.技能
C.運(yùn)動(dòng)技能
D.健康教育
最新試題
在人多的時(shí)候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。
培養(yǎng)體育品格,促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)()。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
()是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免()。
體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí),用()來測(cè)試和評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是()所需要的能力。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃,并能夠評(píng)價(jià)(),理解不同體能練習(xí)的作用。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。