單項(xiàng)選擇題“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”是在班級(jí)管理中，不管做什么事情，事先都要有明確的（）。
A.計(jì)劃
B.方向
C.標(biāo)準(zhǔn)
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1.單項(xiàng)選擇題班主任工作不外乎這么三類：第一類是事務(wù)性工作，第二類是協(xié)調(diào)性工作，第三類是（）。
A.決策性工作
B.計(jì)劃性工作
C.研究討性工作
2.單項(xiàng)選擇題班級(jí)奮斗目標(biāo)的制訂方法有：前置引領(lǐng)法、民主協(xié)商法、（）。
A.行動(dòng)完善法
B.合作協(xié)作法
3.單項(xiàng)選擇題“模糊評(píng)價(jià)，團(tuán)隊(duì)管理”，就是把傳統(tǒng)管理中對(duì)學(xué)生個(gè)人的詳細(xì)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為對(duì)（）的評(píng)價(jià)，淡化學(xué)生個(gè)人之間的激烈競爭，促進(jìn)小組之間的合作交流、相互學(xué)習(xí)、督促和幫助。
A.學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)
B.全班學(xué)生
C.優(yōu)秀學(xué)生
4.單項(xiàng)選擇題（）和班級(jí)活動(dòng)是班主任進(jìn)行班級(jí)工作的兩個(gè)主要陣地。
A.班會(huì)
B.中隊(duì)活動(dòng)
C.小隊(duì)活動(dòng)
5.多項(xiàng)選擇題在班級(jí)目標(biāo)確定以后，要進(jìn)行相應(yīng)的分解，體現(xiàn)目標(biāo)的層次性，既有（）。
A.長遠(yuǎn)目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
最新試題
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔(dān)責(zé)任，形成教育的（）。
題型：填空題
班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？
題型：問答題
班級(jí)活動(dòng)競標(biāo)制
題型：名詞解釋
班級(jí)管理有哪三個(gè)境界？
題型：問答題
緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。
題型：填空題
班風(fēng)，其主體就是（）。
題型：填空題
班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。
題型：填空題
學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。
題型：填空題
什么是民主協(xié)商法？
題型：問答題
以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？
題型：問答題