問答題結合幼兒教育心理學建立與發(fā)展的幾個階段，以及各個階段的主要特征，談談對幼兒教育心理學學科性質的理解。

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1.多項選擇題個別化教學的策略可歸納為（）幾種。

A.調整兒童的學習速度
B.提供個別化的材料
C.調整教師的角色
D.提供多樣性的教材

2.多項選擇題目前適宜性教學方式主要有（）幾種模式。

A.資源利用模式
B.補償模式
C.治療模式
D.性向與教學處理交互作用模式
E.個別化教育方案

3.多項選擇題美國幼兒教育協會（NAYEC）認為，適宜性包括（）的適宜。

A.年齡適宜
B.性別適宜
C.個別差異適宜
D.能力適宜

4.多項選擇題鄧恩在后期的研究中，將學習類型分為（）幾大類。

A.環(huán)境類
B.情緒類
C.社會性
D.生理性
E.心理性

5.多項選擇題庫伯的學習類型理論牽涉到（）幾種活動狀態(tài)，構成了一個學習循環(huán)。

A.具體經驗化
B.抽象概念化
C.反思觀察
D.積極實驗