單項選擇題小學語文教學設(shè)計應(yīng)遵循的原則是：教學目標、內(nèi)容、媒體、策略匹配一致原則。確定此項原則的依據(jù)不包括（）。
A.教學目標對教學內(nèi)容、媒體、策略的控制作用
B.教學內(nèi)容、媒體、策略對實現(xiàn)教學目標的意義
C.教學目標、內(nèi)容、媒體、策略與教學過程的關(guān)系
D.教學目標、內(nèi)容、媒體、策略與教學方法的關(guān)系
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1.單項選擇題小學課程設(shè)計的最終目的是（）。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標
D.使兒童學會學習，學會適應(yīng)社會
2.單項選擇題赫爾巴特被稱為科學教育學之父，他的偉大貢獻之一是為教育學奠定了理論基礎(chǔ)，赫爾巴特認為教育學作為一門科學，應(yīng)當把教育方法手段建立在（）的基礎(chǔ)上。
A.哲學
B.藝術(shù)學
C.心理學
D.近代科學
3.單項選擇題“朱子讀書法”中強調(diào)讀書時必須注意力高度集中，且長期堅持不懈的是（）。
A.循序漸進
B.熟讀精思
C.虛心涵泳
D.居敬持志
4.單項選擇題教育觀察研究的基本特點包括（）。
A.有明確的觀察目的
B.對觀察對象不加任何干預(yù)控制
C.有翔實的觀察記錄
D.以上都是
5.單項選擇題試圖以心理學“統(tǒng)覺”原理說明教學過程的是（）
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.凱洛夫
最新試題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）
題型：判斷題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項選擇題
（）不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
（）主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型：單項選擇題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題