A.教師發(fā)揮了自身價值 B.重復的教學過程 C.可以避免或減少學生實習中的失誤 D.學生感到不是太浪費時間 E.是個體化的教學方法
A.教育就是生活 B.課程的中心是學習者 C.課程可預先編定 D.課程有很大的偶然性和隨機性 E.忽視了各學科間聯(lián)系,分科過細
A.使教育的領域變得廣泛 B.能夠促使教師更加詳細地檢驗目標 C.促進了教育的差異性,忽略了同一性 D.能夠幫助學生進行自我指導性學習 E.能夠為學生的學習提供明確的方向