單項選擇題嬰幼兒的心理發(fā)展是一個逐漸由低級向高級演進(jìn)的過程，高級的心理是在低級的心理發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行，具有連續(xù)性，累積性。同時，又會在某個年齡段出現(xiàn)一些一般的典型的本質(zhì)的變化，即年齡特征。這體現(xiàn)了嬰幼兒發(fā)展的（）特點。
A.連續(xù)性和階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性
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1.單項選擇題現(xiàn)在人們越來越關(guān)注孩子早期的成長，愿意為孩子創(chuàng)造好的成長條件。在影響孩子成長的因素中，（）因素為孩子的身心發(fā)展提供了可能性。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.個體的主觀能動性
D.平衡
2.多項選擇題幼兒應(yīng)形成的基本美感有（）。
A.自然美
B.社會美
C.藝術(shù)美
D.內(nèi)在美
3.多項選擇題對于幼兒園教師，應(yīng)該這樣預(yù)防幼兒分心？（）
A.排除無關(guān)刺激的干擾
B.批評
C.靈活轉(zhuǎn)換無意注意與有意注意
D.根據(jù)幼兒的興趣組織活動
4.多項選擇題視覺發(fā)展主要體現(xiàn)在以下方面：（）。
A.視覺敏銳度
B.顏色視覺
C.眼睛變大
D.色弱
5.多項選擇題大班幼兒的心理特點是（）。
A.活潑好動
B.好學(xué)好問
C.抽象思維開始萌芽
D.個性初具雛形
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兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中，個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對（）的模仿。
題型：多項選擇題
幼兒教學(xué)的目標(biāo)，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
女孩言語能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。
題型：單項選擇題
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型：判斷題
皮亞杰認(rèn)為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。
題型：判斷題