A.每個人都可以說是一個產(chǎn)品，在享受他人服務(wù)的同時，也在為他人提供著服務(wù)。
B.通過需求羅盤，我們可以發(fā)現(xiàn)更多地創(chuàng)業(yè)切入點，同時也能幫助我們看請行業(yè)的底層邏輯。
C.創(chuàng)新并不是非要創(chuàng)造一個全然沒有的東西，他可以來源于對人性本質(zhì)需求的洞察，從而對原有產(chǎn)品做些改進。
D.世界愈加復(fù)雜，分工愈加細化，技術(shù)的發(fā)展打破了時空局限，人們渴望被重視，產(chǎn)品需要更懂人。
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A.對經(jīng)驗的迷信
B.對書本的迷信
C.盲從眾人
D.對經(jīng)驗進行改造和創(chuàng)新
A.接近聯(lián)想
B.相似聯(lián)想
C.因果聯(lián)想
D.對比聯(lián)想
最新試題
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容？（）
制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學生身份，又顯得富有朝氣和活力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。