嬰幼兒動(dòng)作能力的分析與評(píng)價(jià)，以下不正確的選項(xiàng)是（）。

（）時(shí)，成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下，鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對(duì)問題進(jìn)行回答。

開始重復(fù)別人說過的話是（）嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點(diǎn)。

能提高嬰幼兒聽說練習(xí)效果，下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識(shí)別。

一歲以后的嬰幼兒可以采用三餐兩點(diǎn)，（）的飲食模式。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項(xiàng)是（）。

不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項(xiàng)是（）。

13～18個(gè)月嬰幼兒全天睡眠時(shí)間大約20h。