A.基本實現(xiàn)教育脫貧
B.基本免除義務(wù)教育學(xué)雜費
C.基本掃除青壯年文盲
D.基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
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A.教育“量”的擴大上
B.教育“質(zhì)”的提高上
C.教育“量”的縮小上
D.教育“質(zhì)”的減低上
A.呈正相關(guān)
B.呈負相關(guān)
C.無多關(guān)聯(lián)
D.既有正相關(guān)，又有負相關(guān)
A.教育能夠?qū)崿F(xiàn)勞動力的社會再生產(chǎn)
B.教育是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最有效形式
C.教育是創(chuàng)新和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地
D.教育是能夠促進經(jīng)濟發(fā)展
A.實現(xiàn)“兩基”，保證“兩全”
B.依法治教，依法施教
C.提高認識，轉(zhuǎn)變觀念
D.提高師資隊伍素質(zhì)
A.文化傳統(tǒng)影響著教育內(nèi)容
B.文化傳統(tǒng)影響著教育價值觀
C.文化傳統(tǒng)影響著教育觀念
D.文化傳統(tǒng)影響著教育方法
最新試題
一定社會教育對政治經(jīng)濟制度最突出作用表現(xiàn)為（）
根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑、階級和國家的根本原理，生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟制度的性質(zhì)、國家政權(quán)的性質(zhì)、社會意識形態(tài)的特點等對教育都有重大的影響。其中，決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。
如今我國高校大多和國外高校有合作，會在寒暑假期間互派學(xué)生進行學(xué)術(shù)研究和交流，這一合作促進了不同文化的傳播，我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化，豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的（）功能。
學(xué)校文化是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，以學(xué)校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類，下面屬于顯性文化的是（）
教育能夠通過培養(yǎng)各個層次，各個類型的勞動者和專門人才強有力地推動社會生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動生產(chǎn)率，進而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，這主要體現(xiàn)了教育的（）功能。
某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。
勞動力不是個體自然生長的結(jié)果，一個人只有經(jīng)過教育和訓(xùn)練，掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧，并參與生產(chǎn)某種使用價值，才能成為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了（）。
”專家政治”說明教育對（）有促進作用。
學(xué)區(qū)房問題反映了教育對人口（）的影響。
當(dāng)今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容，這體現(xiàn)了教育的（）。