你可能感興趣的試題

判斷題
我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)有小學(xué)和初中。
答案：正確
判斷題
我國(guó)普通中小學(xué)所設(shè)的教師職務(wù)有三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師。
答案：正確
判斷題
義務(wù)教育的質(zhì)量首先是指全面發(fā)展的質(zhì)量，其次是指全體學(xué)生的質(zhì)量。
答案：正確
判斷題
教育行政關(guān)系是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在對(duì)學(xué)校進(jìn)行行政管理過程中發(fā)生的關(guān)系，是政府和學(xué)校之間的縱向關(guān)系，主要受行政法調(diào)整，具有單方面性。
答案：正確
判斷題
執(zhí)政黨監(jiān)督是一種來自中國(guó)共產(chǎn)黨的監(jiān)督。根據(jù)憲法規(guī)定，它是我們黨和國(guó)家組織生活中的一項(xiàng)基本原則，是保證我黨領(lǐng)導(dǎo)地位的重要方式，采取批評(píng)和自我批評(píng)的基本方式進(jìn)行。
答案：正確
判斷題
學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)證書的頒發(fā)權(quán)力，是國(guó)家特許的權(quán)力。
答案：正確
判斷題
主考學(xué)校是自學(xué)考試最基層和最直接的主辦機(jī)構(gòu)，主要由全日制普通高校擔(dān)任。
答案：正確
判斷題
我國(guó)《職業(yè)教育法》中規(guī)定，職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件包括：有組織機(jī)構(gòu)和章程、有合格的教師、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所以及與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。
答案：正確
判斷題
成人教育具有實(shí)用性特點(diǎn)，表現(xiàn)在它緊密結(jié)合成人在生產(chǎn)和工作中的需要，具有專業(yè)對(duì)口學(xué)習(xí)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，為用而學(xué)，學(xué)以致用的特點(diǎn)。
答案：正確
判斷題
《關(guān)于教育體制改革的決定》提出，“義務(wù)教育管理權(quán)屬于地方”。
答案：正確

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學(xué)生的學(xué)籍管理包括入學(xué)注冊(cè)、升留（降）級(jí)、轉(zhuǎn)系（專業(yè)）與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、開除、畢業(yè)與畢業(yè)資格審查等方面。

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我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)有小學(xué)和初中。

我國(guó)普通中小學(xué)所設(shè)的教師職務(wù)有三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師。

義務(wù)教育的質(zhì)量首先是指全面發(fā)展的質(zhì)量，其次是指全體學(xué)生的質(zhì)量。

教育行政關(guān)系是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在對(duì)學(xué)校進(jìn)行行政管理過程中發(fā)生的關(guān)系，是政府和學(xué)校之間的縱向關(guān)系，主要受行政法調(diào)整，具有單方面性。

學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)證書的頒發(fā)權(quán)力，是國(guó)家特許的權(quán)力。

主考學(xué)校是自學(xué)考試最基層和最直接的主辦機(jī)構(gòu)，主要由全日制普通高校擔(dān)任。

成人教育具有實(shí)用性特點(diǎn)，表現(xiàn)在它緊密結(jié)合成人在生產(chǎn)和工作中的需要，具有專業(yè)對(duì)口學(xué)習(xí)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，為用而學(xué)，學(xué)以致用的特點(diǎn)。

《關(guān)于教育體制改革的決定》提出，“義務(wù)教育管理權(quán)屬于地方”。

學(xué)生的學(xué)籍管理包括入學(xué)注冊(cè)、升留（降）級(jí)、轉(zhuǎn)系（專業(yè)）與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、開除、畢業(yè)與畢業(yè)資格審查等方面。

你可能感興趣的試題

我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)有小學(xué)和初中。

我國(guó)普通中小學(xué)所設(shè)的教師職務(wù)有三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師。

義務(wù)教育的質(zhì)量首先是指全面發(fā)展的質(zhì)量，其次是指全體學(xué)生的質(zhì)量。

教育行政關(guān)系是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在對(duì)學(xué)校進(jìn)行行政管理過程中發(fā)生的關(guān)系，是政府和學(xué)校之間的縱向關(guān)系，主要受行政法調(diào)整，具有單方面性。

學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)證書的頒發(fā)權(quán)力，是國(guó)家特許的權(quán)力。

主考學(xué)校是自學(xué)考試最基層和最直接的主辦機(jī)構(gòu)，主要由全日制普通高校擔(dān)任。

《關(guān)于教育體制改革的決定》提出，“義務(wù)教育管理權(quán)屬于地方”。

學(xué)生的學(xué)籍管理包括入學(xué)注冊(cè)、升留（降）級(jí)、轉(zhuǎn)系（專業(yè)）與轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、停學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、開除、畢業(yè)與畢業(yè)資格審查等方面。

我國(guó)普通中小學(xué)所設(shè)的教師職務(wù)有三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師。

義務(wù)教育的質(zhì)量首先是指全面發(fā)展的質(zhì)量，其次是指全體學(xué)生的質(zhì)量。

教育行政關(guān)系是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在對(duì)學(xué)校進(jìn)行行政管理過程中發(fā)生的關(guān)系，是政府和學(xué)校之間的縱向關(guān)系，主要受行政法調(diào)整，具有單方面性。

學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)證書的頒發(fā)權(quán)力，是國(guó)家特許的權(quán)力。

主考學(xué)校是自學(xué)考試最基層和最直接的主辦機(jī)構(gòu)，主要由全日制普通高校擔(dān)任。

《關(guān)于教育體制改革的決定》提出，“義務(wù)教育管理權(quán)屬于地方”。