完善化和自動化是技能形成的標志。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）

學習策略最基本的特性是（）。

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

對于群體極化效應，應當（）