A.智利
B.阿根廷
C.哥倫比亞
D.菲律賓
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A.普遍實行了教育分權(quán)化的教育規(guī)劃
B.一直堅持實行教育集權(quán)化的教育規(guī)劃
C.始終突出私立教育和非正規(guī)教育的作用
D.從強調(diào)教育集權(quán)化轉(zhuǎn)向承認市場對教育的調(diào)控機制
A.20世紀(jì)初期
B.20世紀(jì)50年代和60年代
C.20世紀(jì)80年代和90年代
D.21世紀(jì)
A.內(nèi)部外推法
B.人口預(yù)測法
C.社會需求法
D.人力預(yù)測法
A.教育發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)
B.教育發(fā)展的經(jīng)濟目標(biāo)
C.教育發(fā)展的專業(yè)目標(biāo)
D.教育發(fā)展的規(guī)模目標(biāo)
A.教育事業(yè)發(fā)展速度指標(biāo)
B.教育發(fā)展平均增長量指標(biāo)
C.教育事業(yè)發(fā)展增長量指標(biāo)
D.教育平均發(fā)展速度指標(biāo)
最新試題
教育預(yù)測搜集的重點是()。
結(jié)合式教育預(yù)測
職業(yè)技術(shù)教育和成人教育將以()為主。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識每增長一倍需()年。
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系,它關(guān)系到教育發(fā)展的()。
在教育預(yù)測與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
在經(jīng)濟發(fā)展水平不高時進行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。
教育預(yù)測可以獲得()。
社會主義市場經(jīng)濟體制的確立,教育體制應(yīng)有一系列變革,合乎市場經(jīng)濟體制的教育體制改革有()。
中期教育預(yù)測