A.從設備原理原則及4M入手、分析故障
B.制定設備定期維護標準、預防故障
C.訓練有素的人員對維護標準的徹底執(zhí)行
D.人員能力提升與設備效率提升終達成零故障
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人員技能提升
B.人員技能矩陣
C.設備計劃維護
D.設備改善維護
E.設備故障管理
F.設備維護預防
G.設備備件管理
H.備件庫存管理
I.維修費用管理
A.平均故障開始時間
B.平均故障間隔時間
C.平均故障修復時間
D.平均故障停機時間
A.平均故障開始時間
B.平均故障間隔時間
C.平均故障修復時間
D.平均故障停機時間
A.BM
B.AM
C.PM
D.CM
E.SCM
F.QM
G.MP
A.從多領(lǐng)域開展,優(yōu)先考慮解決“影響最大的問題與難題”
B.重點提升設備和人員效率
C.全面削減制程損失
D.支撐“具備持續(xù)改善功能”的有效實現(xiàn)
最新試題
困擾自主改善活動的錯誤思想包括()。
下列關(guān)于OPL(單點課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
問題改善針對當前生產(chǎn)、設備運行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實可行的()。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變()。
OPL以()、問題點制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
TPM項目(二期)貫徹的三條主線是()。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認,不準盲目行動。
持續(xù)自主改善活動的對象是()。
下面哪項是OPL單點課教育的目的?()
部分改善提案與OPL可以相互()。