單項選擇題在進食障礙中，下列哪類是由于節(jié)食不當而引起的嚴重體重失常？（）
A.渴食
B.貪食
C.異食癖
D.神經(jīng)性厭食
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1.單項選擇題理性情緒療法的提出者是（）。
A.沃爾樸
B.雅各布松
C.艾利斯
D.阿德勒
2.單項選擇題下列不屬于行為演練的基本方法是（）。
A.全身松弛訓練
B.示范法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.肯定性訓練
3.問答題教師進行教學反思的方法有哪些？
4.單項選擇題20世紀20年代，首創(chuàng)松弛訓練法的代表人物是（）。
A.雅各布松
B.斯金納
C.華生
D.弗洛伊德
5.單項選擇題當事人自己運用學習原理，進行自我分析、自我監(jiān)督、自我強化、自我懲罰，以改善自身行為。這種方法是（）。
A.強化法
B.懲罰法
C.自我控制法
D.示范法
最新試題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題