充分利用環(huán)境潛移默化的教育功能，是當今幼兒教育改革的一個重要趨向。

友善協(xié)助不僅要求保育師能對其他保育師平等尊重，還要做到（）

改善學前教育機構(gòu)周圍的居住環(huán)境，讓老鼠沒有生存之處屬于滅鼠有效措施里面的（）

為了幼兒能更好適應幼兒園環(huán)境，應特別注意（）

學前教育機構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設，主要是指（）根據(jù)學前教育機構(gòu)教育要求和嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)設滿足嬰幼兒的興趣、需要和探索精神，體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動，方便嬰幼兒與環(huán)境積極作用的情景，發(fā)揮環(huán)境的育人功能，促進嬰幼兒身心健康發(fā)展的過程。

學前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設要堅持低費用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。

以下不屬于影響幼兒心理發(fā)展的主要環(huán)境因素的是（）。

懸掛在學前教育機構(gòu)走廊上的裝飾物，在材質(zhì)上有特殊要求，即要（）

評量法也被稱作為（）評定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。

幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設靈魂是（）