持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結過程。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

直接教學是以學生為中心的教學模式。（）

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）