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根據(jù)默頓的觀點(diǎn),在教育實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的非預(yù)期的教育結(jié)果叫做()
A.正向功能
B.負(fù)向功能
C.顯性功能
D.隱形功能
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近現(xiàn)代自然主義教育思想的萌芽者是()
A.杜威
B.盧梭
C.亞里士多德
D.柏拉圖
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單項(xiàng)選擇題
愛彌兒是()的著作。
A.盧梭
B.杜威
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
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