提高學習動機的最適宜方式，是將重點放在學生的（）方面，而非動機本身。

學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

大學新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應？（）

高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)？（）

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。

既具有避孕又具有預防性疾病的用品是（）。

大學生人際交往類型按照密切程度可分為（）。