學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

正確識別大學(xué)生的心理危機的信號，不包括（）。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認(rèn)同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

遇事無動于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。