一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應？（）

學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

關于構建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

大學生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。

獲取性知識的正確途徑是（）。

學習疲勞的產生是一個由淺入深的積累過程，學習疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

（）是青少年最主要的人際關系。

心理危機可分為可以預料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關注和敏感于（）。

高年級大學生交往動機往往比較復雜，越來越注重自身社會利益相關的務實性，這體現(xiàn)了交往的（）。