簡述如何測定兒童的呼吸差？

為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應該對兒童進行有關體質(zhì)方面其他項目的測查，如（）。

運動過程中的超量恢復階段屬于（）

人的任何動作都是不同形式的（）

用于測定學前兒童心理狀態(tài)發(fā)展水平的活動項目是（）

對學前兒童體質(zhì)測定中的某一項目指標的結(jié)果，進行分析評價的過程是（）。

簡述兒童呼吸率的測定方法？

多樣化原則的理論依據(jù)是學前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

如何測定兒童100米、200米、300米慢跑？

簡述家庭體育活動的內(nèi)容。