當(dāng)身高體重指數(shù)越大，表示體重相對（）。

多樣化原則的理論依據(jù)是學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律及（）發(fā)展規(guī)律。

常用的發(fā)育等級評價法、發(fā)育離差曲線圖評價法，體型圖評價法等都屬于（）。

簡述家庭體育活動的內(nèi)容。

簡述如何測定兒童的呼吸差？

為了比較全面地了解和評價兒童體質(zhì)發(fā)展的狀況和發(fā)展趨勢，還應(yīng)該對兒童進(jìn)行有關(guān)體質(zhì)方面其他項(xiàng)目的測查，如（）。

簡述體育活動中貫徹和運(yùn)用從實(shí)際出發(fā)原則時應(yīng)注意什么？

迄今為止的第一部有參考價值的科研成果是（）。

簡述運(yùn)用講解法的注意事項(xiàng)。

兒童在進(jìn)行了劇烈運(yùn)動后應(yīng)（）