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你可能感興趣的試題
A.不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走
B.在提醒下能注意安全，不做危險的事
C.在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息
D.知道一些基本的防災知識
A.站立過久，疼痛、精神緊張，均可使大腦短時間出現(xiàn)供血不足，引起暈厥
B.暈厥發(fā)生前，病兒多有短時間的頭暈、惡心、心慌、眼前發(fā)黑、四肢發(fā)涼、出冷汗癥狀，隨即摔倒在地
C.讓病兒側臥，松開衣領、腰帶，頭部略放低，腳略抬高，改善腦部供血，不久即可恢復
D.病兒清醒后，不需補充糖鹽水或熱飲
A.速將小兒抱起，頭低腳高，拍背
B.救護者從后方接住小兒腰部，用大拇指的背部頂住小兒上腹部，間斷地向上、向后，沖擊性推壓，促使橫膈肌擠壓肺部，產生氣流，將進人氣管的異物沖出
C.速送醫(yī)院
D.先叫家長，然后再處理
最新試題
在幼兒園學周安排中，周一工作略低，周三達高峰，周五下降或出現(xiàn)終末激發(fā)現(xiàn)象，周末可以進行能力恢復，這是尊重并遵循學前兒童的（）。
一級預防包括增進健康和（）。
學前兒童健康保障體系分為學前兒童衛(wèi)生保健服務體系和（）兩大部分。
注意提高人們利用保健服務知識的水平，如宣傳小兒營養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動人們自覺找保健機構檢查，這屬于（）預防。
學前衛(wèi)生學基礎培養(yǎng)學生具備《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》所要求的專業(yè)知識包括（）
學前兒童神經系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。
減少急性上呼吸道感染的根本辦法是預防，應從以下方面入手（）。
在煮粥、煮豆時加入堿，大部分維生素B1會被破壞。（）
根據(jù)學前兒童的體征發(fā)放不同顏色的晨檢牌，綠色晨檢牌暗示學前兒童（）。
當學習活動中出現(xiàn)早期疲勞時便應休息，避免過勞產生，這是尊重并遵循學前兒童的（）。