A.粗大動(dòng)作訓(xùn)練
B.精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
C.認(rèn)知活動(dòng)
D.聽說能力訓(xùn)練
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A.吃奶
B.睡眠
C.玩耍
D.看圖書
A.多次重復(fù)，強(qiáng)化記憶
B.認(rèn)知過程中要一件一件地教避免混淆
C.使用重疊的語言，如“嘀嘀”
D.認(rèn)知能力要注重訓(xùn)練過程，不要過分追求訓(xùn)練結(jié)果
A.學(xué)步帶
B.手推車
C.止血貼
D.退燒藥
A.安全帶
B.剎車功能
C.推車功能
D.潤滑功能
A.增強(qiáng)對(duì)圖書的興趣
B.提高認(rèn)識(shí)量
C.增強(qiáng)音樂記憶力，又能幫助嬰兒良好的行為習(xí)慣
D.增強(qiáng)嬰幼兒的平衡能力
最新試題
與幼兒玩提問對(duì)答游戲，正確的做法是（）
嬰幼兒（）動(dòng)作發(fā)展，有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
為嬰幼兒念兒歌與童謠，正確做法是（）
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲，做法不正確的是（）
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有（）。
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思，是嬰幼兒語言發(fā)展的（）階段。
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時(shí)，做法不妥的是（）
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn)，（）時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
對(duì)嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長，音樂刺激以每次不超過（）為宜。