問答題如何理解并落實新課程中的三維教學(xué)目標?
您可能感興趣的試卷
最新試題
請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響?如何采用有效管理措施解決存在的問題?
題型:問答題
性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。
題型:判斷題
教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。
題型:判斷題
《教師法》規(guī)定,教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的()日內(nèi),作出處理。
題型:單項選擇題
新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定,對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由()予以保障。
題型:單項選擇題
學(xué)校要通過經(jīng)常性地檢查,根據(jù)反饋信息進行調(diào)整,采取措施以控制教學(xué)質(zhì)量。
題型:判斷題
按照馬斯洛的需要層次理論,需要從低到高分為哪些層次?
題型:問答題
中小學(xué)教師資格由()以上地方人民政府教育行政部門認定。
題型:單項選擇題
省教育現(xiàn)代化要求中小學(xué)生鞏固率達95%以上。
題型:判斷題
學(xué)校信息技術(shù)裝備達到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》中信息技術(shù)裝備標準的二類要求,生機比達(),師機比達()。
題型:單項選擇題