以奧林匹克為代表的國際體育運(yùn)動，一定意義上起到了民族一體化的作用。

（）就出現(xiàn)了社會體育的雛形。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進(jìn)行管理。

身體素質(zhì)在運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域被狹義地解釋為（），健康理論認(rèn)為身體素質(zhì)是對人的基本健康狀況的（），人口學(xué)和社會學(xué)認(rèn)為身體素質(zhì)是人的基本生命條件，是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的（）基礎(chǔ)。

體育規(guī)則中的（）規(guī)定競賽形式之外的一些問題。

我國西周時期的禮射活動和漢以后的投壺活動，本質(zhì)上都是一種以箭為手段的競技活動。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

競技體育的經(jīng)濟(jì)價值越來越突出，但要防止競技體育經(jīng)濟(jì)功能的異化。

我國女性參加體育鍛煉的人數(shù)與男性相比（）。

體育群體是通過一定的（）結(jié)合起來的，結(jié)構(gòu)相對（）的進(jìn)行體育活動的集體。