A.1~1.5歲
B.1.5~2歲
C.2~3歲
D.3歲以后
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然環(huán)境、個(gè)體、教育
B.生物因素、環(huán)境、教育
C.家庭環(huán)境、個(gè)體、教育
D.物理環(huán)境、實(shí)踐、教育
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.象征性游戲
D.練習(xí)性游戲
A.生理機(jī)能指標(biāo)
B.生化指標(biāo)
C.形態(tài)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
A.拉伸
B.團(tuán)圓
C.壓扁
D.搓長
A.跟隨音樂做動(dòng)作
B.觀看與他們所欣賞音樂一致的視覺藝術(shù)作品
C.感受與他們所欣賞音樂一致的文學(xué)藝術(shù)作品
D.了解音樂作品的創(chuàng)作背景
最新試題
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說法正確的是()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。