A.跟隨音樂做動(dòng)作
B.觀看與他們所欣賞音樂一致的視覺藝術(shù)作品
C.感受與他們所欣賞音樂一致的文學(xué)藝術(shù)作品
D.了解音樂作品的創(chuàng)作背景
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A.生理機(jī)能
B.平衡能力
C.身體素質(zhì)
D.身體基本活動(dòng)能力
A.生活性與適宜性原則
B.全面性與基礎(chǔ)性原則
C.時(shí)代性與民族性原則
D.啟蒙性與直觀性原則
A.10
B.20
C.30
D.35
A.精神分析理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.習(xí)性學(xué)理論
D.社會(huì)生物學(xué)的“親情投資理論”
A.發(fā)育性口齒不流利
B.語言發(fā)育遲緩
C.語言節(jié)奏障礙
D.口吃
最新試題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。