A.開放型轉(zhuǎn)化
B.信息化、智能型轉(zhuǎn)化
C.知識創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化
D.跨專業(yè)、復(fù)合型轉(zhuǎn)化
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A.復(fù)述技術(shù)
B.澄清技術(shù)
C.傾聽技術(shù)
D.以上都不是
A.使成員間互相交往，盡快熟悉
B.建立信任感，逐步形成團(tuán)體的凝聚力
C.制定團(tuán)體活動規(guī)范
D.協(xié)助成員整理歸納在團(tuán)體中所學(xué)的東西
A.20%
B.25%
C.10%
D.15%
A.信度是指測評的結(jié)果不能隨施測者、時(shí)間、地點(diǎn)的變化而變化
B.信度如同尺子量物體，無論誰量、在哪量，結(jié)果都一樣
C.信度是指測評的結(jié)果可以隨施測者的變化而變化
D.效度是指一個(gè)測量工具能夠真正測量出它所要測量的東西
A.反應(yīng)的技術(shù)
B.互動的技術(shù)
C.追蹤的技術(shù)
D.行動的技術(shù)
最新試題
有人說，做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來看，你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是（）。
在打造服務(wù)品牌的過程，（）是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進(jìn)行良好互動的外表層。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果，以下各項(xiàng)中，（）是不正確的。
以下各項(xiàng)中，（）不在開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)主要保障的四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之列。
結(jié)合案例內(nèi)容，人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問題是（）。
下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)工作室設(shè)計(jì)的表述，不正確的是（）。
以下各項(xiàng)中，（）不在“二圖三表”之列。
撰寫職業(yè)指導(dǎo)案例分析主要涉及的內(nèi)容包括：原因分析，方式、措施和手段的效果分析，主要結(jié)論，以及（）。
以下選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識為（）。
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。