A.樂群性、愉悅性、公正性、獨立性、開放性
B.外向性、世故性、公正性、情緒性、敏感性
C.穩(wěn)定性、愉悅性、自律性、情緒性、開放性
D.外向性、愉悅性、公正性、情緒性、開放性
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A.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
B.組成的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
C.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、追蹤的技術(shù)
D.引導(dǎo)的技術(shù)、起始的技術(shù)、過程的技術(shù)、結(jié)束的技術(shù)
A.團(tuán)體咨詢不是唯一或全能的咨詢方法
B.在團(tuán)體情境中,個人深層次的問題會很容易暴露出來,從而給咨詢帶來問題
C.有人會過分依賴天團(tuán)體,而把參加團(tuán)體咨詢本身作為目的
D.不是所有的人都適合參加團(tuán)體咨詢
A.工作描述
B.工作規(guī)范
C.工作說明
D.工作分析
A.家庭與工作的時間安排問題
B.由于就業(yè)問題帶來的家庭和婚姻方面的問題
C.社會失業(yè)率對家庭收入的影響
D.家庭成員對就業(yè)問題的看法以及就業(yè)態(tài)度
A.三者都要以較高的智力水平為基礎(chǔ)
B.三者都需要在實踐中摸、爬、滾、打
C.三者主要靠后天的學(xué)習(xí)與積累而獲得的
D.三者都需要有適當(dāng)?shù)臋C會作為催化劑
最新試題
開展職業(yè)指導(dǎo)工作考核時,需要注意的問題有()
構(gòu)建職業(yè)指導(dǎo)工作體系的基本架構(gòu)主要包括()
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時,應(yīng)該重點考慮的內(nèi)容有()
制定農(nóng)村困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時,需要注意的要點有()
要讓跟蹤指導(dǎo)有成效,就要根據(jù)就業(yè)服務(wù)對象的需求開展跟蹤指導(dǎo),主要體現(xiàn)在()
在著手面試技巧訓(xùn)練時,職業(yè)指導(dǎo)工作者需要掌握的內(nèi)容包括()
影響高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的有()
下列屬于崗前培訓(xùn)計劃應(yīng)遵循的原則的有()
在策劃職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)時,主要途徑有()
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。