A.影響廣泛
B.效率高
C.效果容易鞏固
D.容易形成對指導(dǎo)者的依賴
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A.可以頻繁使用
B.最低限度的使用
C.使用不能操之過急
D.要使來訪者分擔(dān)責(zé)任
A.解釋信息的提供、暗示、說明和勸告等
B.鼓勵(lì)邏輯推理簡述語意等
C.解釋簡述語言情感反應(yīng)等
D.鼓勵(lì)邏輯推理情感反應(yīng)等
A.解釋技術(shù)
B.勸告技術(shù)
C.詢問技術(shù)
D.暗示技術(shù)
A.具體性技術(shù)
B.立即性技術(shù)
C.面質(zhì)技術(shù)
D.沉默技術(shù)
A.行動(dòng)的技術(shù)
B.具體化技術(shù)
C.立即性技術(shù)
D.沉默技術(shù)
最新試題
結(jié)合上述案例內(nèi)容,導(dǎo)致培訓(xùn)滿意度不高的原因不包括()。
根據(jù)案例,你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后,首先要開展的工作是()。
在打造服務(wù)品牌的過程,()是職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象進(jìn)行良好互動(dòng)的外表層。
將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等,這是從()進(jìn)行劃分。
就基本服務(wù)功能而言,職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言,如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能,最適宜被去掉的應(yīng)該是()。
如案例中所述,將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略,那么,實(shí)施這一策略的主要目的是()。
有人說,做職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目的第一步是調(diào)查研究。從這一點(diǎn)上來看,你認(rèn)為該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在此項(xiàng)目上最不該忽略的是()。
根據(jù)案例,你認(rèn)為對小李和小季而言,收集用工信息的恰當(dāng)方式是()
以下各項(xiàng)中,該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如果在項(xiàng)目過程中采用了(),或許能夠有效地提升該項(xiàng)目的成效。
一般而言,對職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括()。