判斷題廣義的貨幣供給(M2)是硬幣、紙幣和銀行活期存款的總和。
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弗里德曼的新貨幣數(shù)量論與傳統(tǒng)的貨幣數(shù)量論都認(rèn)為貨幣流通速度()
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)人的儲(chǔ)蓄曲線之所以呈現(xiàn)出“后折彎”的形狀,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
在早期的貨幣數(shù)量論中,費(fèi)雪的交易方程式和庇古的劍橋方程式都隱含著貨幣的職能,()
題型:單項(xiàng)選擇題
乘數(shù)和加速數(shù)原理的不同在于()
題型:單項(xiàng)選擇題
宏觀經(jīng)濟(jì)管理正確管理經(jīng)濟(jì)矛盾的目的,是為了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列說法中哪一個(gè)不是經(jīng)濟(jì)理論的特點(diǎn)()
題型:單項(xiàng)選擇題
宏觀經(jīng)濟(jì)管理的短期目標(biāo)主要指()。
題型:多項(xiàng)選擇題
小明看到自己的貨幣收入逐年提高,心里非常高興,覺得自己掙的錢越來越多了;但實(shí)際上物價(jià)水平也在逐年上漲,只不過他未注意到而已。根據(jù)凱恩斯的消費(fèi)理論,這種貨幣幻覺可能使小明每年的平均消費(fèi)傾向()
題型:單項(xiàng)選擇題
在索洛增長模型中,人口增長率降低會(huì)()
題型:單項(xiàng)選擇題
經(jīng)濟(jì)管理分為宏觀經(jīng)濟(jì)管理和微觀經(jīng)濟(jì)管理,是從()。
題型:單項(xiàng)選擇題