表揚(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

（）是個(gè)體從自己的立場(chǎng)出發(fā)對(duì)自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。

下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）

認(rèn)識(shí)自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個(gè)人了解自己的過程。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

造成溝通困難的因素是（）。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

下列哪項(xiàng)不是自卑情緒的主要表現(xiàn)？（）