A.教育預(yù)測(cè)活動(dòng)性質(zhì)的不同
B.教育預(yù)測(cè)數(shù)量的不同
C.教育預(yù)測(cè)程序的不同
D.教育預(yù)測(cè)方法的不同
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A.5~6人左右為好
B.6~7人左右為好
C.7~8人左右為好
D.8~9人左右為好
A.教育制度
B.教育結(jié)構(gòu)
C.教育經(jīng)費(fèi)
D.教育形式
A.收益率
B.外部有效性
C.外部生產(chǎn)性
D.內(nèi)部效率
A.人口增減率=[(年末人口數(shù)-年初人口數(shù))/年初人口數(shù)]×100%
B.人口增減率=[(年末人口數(shù)-年初人口數(shù))/年末人口數(shù)]×100%
C.人口增減率=[(報(bào)告年人口數(shù)-基年人口數(shù))/基年人口數(shù)]×100%
D.人口增減率=[(報(bào)告年人口數(shù)-基年人口數(shù))/報(bào)告年人口數(shù)]×100%
A.組織子系統(tǒng)
B.管理子系統(tǒng)
C.智囊子系統(tǒng)
D.文本子系統(tǒng)
最新試題
教育預(yù)測(cè)可以獲得()。
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需()年。
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括()。
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在()。
研究人口的()是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
在教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
短期教育預(yù)測(cè)
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意()。
客觀(guān)事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。