在設(shè)計的技術(shù)手段上，全面考慮（）等因素

在變廢為寶、經(jīng)濟適用的基礎(chǔ)上，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙，以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。

調(diào)皮的猴子和彩色轉(zhuǎn)盤屬于自然動力型。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩配置應(yīng)為（）

作為裝飾的重要形式之一，吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實物進行錯落有致地懸掛或懸吊，以烘托和營造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果

理想的游戲材料必須是游戲整體環(huán)境中的構(gòu)成部分，并且在游戲中所產(chǎn)生的各種可能的解釋和結(jié)果都能得到檢驗。

簡述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點。

在幼兒園，結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，多采用簡便易行的提線木偶

環(huán)境設(shè)計要結(jié)合幼兒園自身的條件和特色進行，并且與周邊環(huán)境相融合，體現(xiàn)和諧、自然之美。

作為課程，對手工的學(xué)習(xí)與重視，始于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。