一般而言，全景景別的鏡頭呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)度應(yīng)在（）。

在視聽(tīng)演示教學(xué)模式中，下列哪種形式不是教師所采用的？（）

一般課件中使用的動(dòng)畫(huà)幀頻應(yīng)為（）。

在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景時(shí)，要力求其真實(shí)性。

同一頁(yè)面中一般不設(shè)置幾個(gè)及以上的視頻？（）

過(guò)程評(píng)價(jià)比結(jié)果評(píng)價(jià)能更好地幫助研究者和教師了解學(xué)習(xí)的真實(shí)過(guò)程和條件。

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考，過(guò)程的展開(kāi)不需要教師的指導(dǎo)。

學(xué)生的特征分析應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的是（）。

研究性學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)在于（）。

下列關(guān)于以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。