A.創(chuàng)設(shè)情境
B.自主學(xué)習(xí)
C.確定問題
D.效果評(píng)價(jià)
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A.教師是人、教學(xué)媒體是物，兩者無關(guān)
B.教師是知識(shí)的傳授者，不是媒體
C.教師是教學(xué)的“特殊媒體”
D.教師僅是媒體的使用者，不是教學(xué)媒體
A.學(xué)生、目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)
B.教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.測(cè)驗(yàn)、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體
D.評(píng)價(jià)、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容
最新試題
一般建議課件制作中使用圖像文件的格式為（）。
如果要展現(xiàn)較為扁平的對(duì)象細(xì)節(jié)，且呈現(xiàn)物沿光軸方向的空間被壓縮，縱深感較弱，應(yīng)該使用（）。
信息化教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
學(xué)生的特征分析應(yīng)包括三個(gè)方面的內(nèi)容，下列說法中正確的是（）。
如果要展現(xiàn)透視感強(qiáng)的拍攝對(duì)象，且圖像沿光軸方向的空間被夸張，縱深感較強(qiáng)，應(yīng)該使用（）。
行間距的常規(guī)比例為為（）。
在進(jìn)行圖像拍攝時(shí)，如果要表現(xiàn)人物全身或某一具體場景全貌的畫面，應(yīng)該選用（）。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式中所提及的“任務(wù)”，一般是指（）。
一般課件中使用的動(dòng)畫幀頻應(yīng)為（）。
同一頁面中一般不設(shè)置幾個(gè)及以上的視頻？（）