判斷題信息技術與課程整合是指在課程教學過程中把信息技術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合,共同完成課程教學任務的一種新型的教學方式。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.單項選擇題下面關于網絡課程的說法中錯誤的是()。
A.跨時空、對象廣、資源豐富
B.學習方式多樣、師生角色多樣
C.交互性、共享性、自主性
D.教育信息更新發(fā)布速度較慢
3.單項選擇題下列關于信息技術與課程整合的目標中,說法錯誤的是()。
A.培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力
B.培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng)
C.培養(yǎng)學生掌握信息時代的學習方式
D.培養(yǎng)學生學會使用計算機
4.單項選擇題教育技術是學習過程和學習資源的()五個領域的理論與實踐。
A.設計、開發(fā)、應用、組織、管理
B.設計、開發(fā)、利用、管理、評價
C.開發(fā)、設計、建構、管理、評價
D.開發(fā)、設計、建構、利用、評價
5.單項選擇題下列哪一組不屬于現(xiàn)代教學媒體?()
A.錄音、激光唱盤、廣播、教學模擬機
B.黑板、掛圖、儀器、模型
C.電視、錄像、激光視盤、電影
D.語音室、計算機輔助教學系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)
最新試題
在設計學習情景時,要力求其真實性。
題型:判斷題
在網絡環(huán)境下,基本的協(xié)作模式有競爭、協(xié)同、伙伴和角色扮演等四種方式。
題型:判斷題
信息化教學評價強調學生的自我評價。
題型:判斷題
如果動畫媒體的幀頻低于(),畫面將產生較為明顯的跳動感。
題型:單項選擇題
概念地圖是面向學習資源的一種評價方法。
題型:判斷題
過程評價比結果評價能更好地幫助研究者和教師了解學習的真實過程和條件。
題型:判斷題
下列關于以“學”為主的教學設計的觀點錯誤的是()。
題型:單項選擇題
行間距的常規(guī)比例為為()。
題型:單項選擇題
協(xié)作學習強調學習者的創(chuàng)造性、自主性和互動性,下列哪種策略不是學習者所采用的()。
題型:單項選擇題
下列內容中不包含在學習檔案袋中的是()。
題型:單項選擇題