設(shè)計聽力課教案： 課 文 王蘭：彼得，你經(jīng)常跟女朋友跳舞嗎？ 彼得：不，今天是第一次。 王蘭：是嗎？你們美國人不是很開放嗎？ 彼得：我不是美國人，我是聯(lián)合國人。 王蘭：有聯(lián)合國人嗎？你真會開玩笑。 彼得：怎么，你不相信？我爺爺是英國人，我奶奶是法國人，姥爺是德國人，姥姥是意大利人，爸爸是美國人，媽媽是日本人，你說我是不是聯(lián)合國人？ 王蘭：這么說你們家真成了“小聯(lián)合國”。
設(shè)計綜合課教案：（學(xué)生對象為零起點，教學(xué)課時為100分鐘） 課 文 A：您好！Nín hǎo！ B：您好！Nín hǎo！ A：您好！Nín hǎo！ B：你好！nǐ hǎo！ A：請進！Qǐngjìn！ B：謝謝！Xièxiè！ A：再見！Zàijiàn! B：再見！Zàijiàn!
最新試題
“雅思”考試屬于（）。
推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
不屬于客觀性試題的是（）。
精講多練的教學(xué)原則主要指（）
對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）
影響教學(xué)正常進行的活動不屬于教學(xué)行為的范疇。
《漢語教科書》編排體系屬于（）。
測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。
按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。