下列不屬于分立式試題的是（）。

小王來美國一個(gè)月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

“一位中國老師請一個(gè)外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個(gè)星期六來我家吃飯，好嗎？”這個(gè)學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒牵@位老師萬萬沒有想到，這個(gè)學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準(zhǔn)備，十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

試分析偏誤的來源。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）

影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。