并非只有行政職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者才擁有權(quán)力，具有一定專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士也可以獲得權(quán)力與影響力。

管理者不是把注意力局限在完成任務(wù)上，而是更多注意為完成任務(wù)而工作的那些人的需要，這是根據(jù)（）制定的管理策略。

管理心理學(xué)理論的形成與發(fā)展，與社會(huì)化大生產(chǎn)的需要密不可分。（）

研究管理心理學(xué)，必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，即堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展管理心理學(xué)理論。（）

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)情況的變化采取隨機(jī)應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

五項(xiàng)修煉的實(shí)質(zhì)是提升組織的素質(zhì)。

現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不需要具備多方面的知識(shí)。

對(duì)管理心理學(xué)的研究，是從19世紀(jì)初就開始了。（）

全面人才評(píng)價(jià)包括（）。

領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以分為（）。