A.激動(dòng)
B.不愉快
C.高興
D.愉快
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文化要素
B.認(rèn)知要素
C.社會(huì)要素
D.情境要素
A.行為方式
B.生活方式
C.學(xué)習(xí)方式
D.交往方式
A.復(fù)雜人
B.現(xiàn)代人
C.經(jīng)濟(jì)人
D.發(fā)展人
A.霍爾(Hall)
B.勒溫(Lewin)
C.瓊斯(Jeass)
D.凱利(Kelley)
A.研究方法
B.具體應(yīng)用
C.應(yīng)用模式
D.傳統(tǒng)研究
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以分為()。
管理心理學(xué)理論的形成與發(fā)展,與社會(huì)化大生產(chǎn)的需要密不可分。()
組織變革應(yīng)盡可能向?qū)蛹?jí)化方向邁進(jìn)。
氣質(zhì)有不同的表現(xiàn)類型,也有好與壞的區(qū)別。()
弗倫奇和雷根據(jù)職位和個(gè)人權(quán)力的綜合特點(diǎn)提出了權(quán)力類型,分別為()。
當(dāng)一個(gè)人在分配中受到不公平待遇時(shí),可能會(huì)采用哪幾種方式來(lái)消除不公平感()。
對(duì)管理心理學(xué)的研究,是從19世紀(jì)初就開(kāi)始了。()
五項(xiàng)修煉的實(shí)質(zhì)是提升組織的素質(zhì)。
魅力只有正面,沒(méi)有負(fù)面。
關(guān)心人與關(guān)心工作的領(lǐng)導(dǎo)行為決定了領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。