評估結果審閱是評估的關鍵步驟。

定性研究的準備階段需要選擇調查對象和確定研究方法，與定量研究的方法不同，定性研究的對象一般采用非概率抽樣的方法選取。

在社會工作督導過程中，督導者向被督導者提供教育訓練，在督導過程中，更強調學習的過程焦點集中于一般議題，被督導者承擔更多責任。這屬于管理式督導。

在社會工作實務方法中，督導扮演了重要的角色，社會工作督導的重要性主要體現(xiàn)在（）。

協(xié)助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能，這是（）的工作內容。

社會工作督導的對象主要包括（）。

社會工作研究并不只是完成類似于其他社會研究的階段任務，在臨床或宏觀層面推動社會工作實務也是其目標之一。關于社會工作研究推動社會工作實務和宏觀層面的目標，下列表述正確的是（）。

社會工作研究中，服務對象與外在場景之間互動不當?shù)慕Y果被視為（），是社會工作事件應對社會問題的重要架構，也是社會工作研究的重要視角。

項目評估的結果必須能夠予以實際應用，關于項目評估結果的應用，下列表述正確的有（）。

社會工作研究者針對青少年犯罪群體，分析研究犯罪問題形成的個人因素、家庭因素、社會因素，針對這些不同的原因提出相關的解決辦法和措施，以降低青少年犯罪率矯正青少年犯罪群體的犯罪行為。這是社會工作研究發(fā)揮的（）功能。