A.高三
B.初二
C.初三
D.高二
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A.過分嚴(yán)厲與專制
B.放任與拒絕
C.以上都不正確
D.過分關(guān)注與溺愛
A.親子關(guān)系
B.父子關(guān)系
C.母子關(guān)系
D.領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系
A.獨(dú)立的同伴關(guān)系
B.二元關(guān)系的同伴關(guān)系
C.群體的同伴關(guān)系
D.互動(dòng)的同伴關(guān)系
A.專制型父母
B.溺愛型父母
C.暴力型父母
D.權(quán)威型父母
A.朋友
B.外表
C.隱私
D.學(xué)業(yè)
最新試題
大約從()開始,男孩的身體攻擊和言語攻擊多于女孩,攻擊的實(shí)施程度也更嚴(yán)重。
性心理
(),是兒童能夠明白個(gè)人的性別不會(huì)隨著時(shí)間的改變而改變,也不會(huì)因?yàn)橐轮?、?dòng)作的變化而變化。
“千里送鵝毛”的故事是關(guān)于人際交往功利原則中的()。
根據(jù)認(rèn)知發(fā)展理論,()認(rèn)為所有兒童性別角色的發(fā)展經(jīng)歷基本性別認(rèn)同、性別穩(wěn)定性和性別恒常性這三個(gè)階段。
家庭預(yù)防在青少年犯罪預(yù)防中起著第一道防線的作用。
青少年對性別角色的認(rèn)識(shí)多數(shù)能達(dá)到心理取向階段。
一般認(rèn)為,視空能力包含三個(gè)因素:空間知覺、心理旋轉(zhuǎn)和空間想象。
到青少年期,()成為主要的人際關(guān)系。
在異性交往中,兒童、青少年的愉悅和滿足來自多方面的交往,包括同性友誼和異性友誼,這是屬于()