單項選擇題審美教育形成獨立理論體系的標志是（）
A.《詩藝》一書的完成
B.美育學與美學完全分離
C.《美育書簡》一書的完成
D.黑格爾《美學》一書的完成
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1.單項選擇題培養(yǎng)教師審美素美的最根本的途徑是（）
A.理論學習
B.教師形象設計
C.生活經(jīng)驗的積累
D.審美實踐活動
2.單項選擇題從趣味的形成來看它是（）
A.生命有機體的產(chǎn)物
B.生產(chǎn)實踐的產(chǎn)物
C.天生的
D.環(huán)境的產(chǎn)物
3.單項選擇題審美趣味是在豐富的（）基礎上形成的。
A.審美欣賞
B.審美經(jīng)驗
C.審美鑒賞
D.審美創(chuàng)造活動
4.單項選擇題學校實施美育的主要方式是（）
A.音樂
B.舞
C.課堂教學
D.美育課
5.單項選擇題美的最早形態(tài)是（）
A.自然美
B.社會美
C.形象美
D.心靈美
最新試題
（）是指教師在教學生了解什么是美的同時，應當教學生學會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
關于人的審美能力，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
著名美學家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
題型：單項選擇題
小學美育的任務主要表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
語言藝術中的語詞，服從于（）
題型：單項選擇題
儒家和道家的美育思想有什么不同？
題型：問答題
審美實踐包括（）
題型：多項選擇題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關。
題型：單項選擇題