A.闡明可被接受的績效水平
B.受訓(xùn)者完成指定學習成果的條件
C.受訓(xùn)者的綜合能力有顯著提升
D.說明員工應(yīng)該做什么
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A.分析管理者和員工對培訓(xùn)活動的支持態(tài)度
B.對企業(yè)的培訓(xùn)費用、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識等培訓(xùn)資源的分析
C.對需要在培訓(xùn)中加以強調(diào)的知識、技能和行為進行的分析
D.對人力資源的數(shù)量和質(zhì)量的需求狀況的分析
A.組織分析
B.工作分析
C.任務(wù)分析
D.人員分析
A.初期階段、成長階段、成熟階段、衰退階段
B.學習階段、成長階段、成熟階段、衰退階段
C.學習階段、成長階段、成熟階段、晚期階段
D.初期階段、成長階段、成熟階段、晚期階段
A.是考察組織中培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀的重要標志
B.是企業(yè)發(fā)展程度的重要體現(xiàn)方式
C.是知識經(jīng)濟時代企業(yè)文化的重要特征
D.是企業(yè)文化的重要組成部分
A.在職培訓(xùn)
B.崗前培訓(xùn)
C.脫產(chǎn)培訓(xùn)
D.借調(diào)培訓(xùn)
最新試題
十四屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和2010年遠景目標的建議》提出了哪項政策,為統(tǒng)一整體的中小企業(yè)政策奠定了基礎(chǔ)()
針對目前中小企業(yè)發(fā)展存在的問題,下列哪一選項不屬于強化我國中小企業(yè)政府支持體系的手段()
政府對中小企業(yè)管理職能的轉(zhuǎn)變方向包括()
美國中小企業(yè)署(SBA)的主要融資渠道包括哪些計劃()
日本“中小企業(yè)情報中心”有哪些職責()
完善我國中小企業(yè)管理體制,不包括()
美國政府對中小企業(yè)的支持體現(xiàn)在下列哪些方面()
中小企業(yè)的發(fā)展規(guī)則是由什么確立的?()
下列哪些選項不屬于美國中小企業(yè)署(SBA)的主要融資渠道()
完善我國中小企業(yè)管理體制,應(yīng)從以下哪幾個方面人手()