A.分析管理者和員工對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的支持態(tài)度
B.對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)費(fèi)用、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等培訓(xùn)資源的分析
C.對(duì)需要在培訓(xùn)中加以強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、技能和行為進(jìn)行的分析
D.對(duì)人力資源的數(shù)量和質(zhì)量的需求狀況的分析
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A.組織分析
B.工作分析
C.任務(wù)分析
D.人員分析
A.初期階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、衰退階段
B.學(xué)習(xí)階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、衰退階段
C.學(xué)習(xí)階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、晚期階段
D.初期階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、晚期階段
A.是考察組織中培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀的重要標(biāo)志
B.是企業(yè)發(fā)展程度的重要體現(xiàn)方式
C.是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)文化的重要特征
D.是企業(yè)文化的重要組成部分
A.在職培訓(xùn)
B.崗前培訓(xùn)
C.脫產(chǎn)培訓(xùn)
D.借調(diào)培訓(xùn)
A.人與事的總量配置分析
B.人與事的結(jié)構(gòu)配置分析
C.人與事的質(zhì)量配置分析
D.人與事的效率配置分析
最新試題
造成中小企業(yè)融資難的原因包括下列哪些選項(xiàng)()
政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)變要集中解決“三位”問(wèn)題,這“三位”分別指什么()
政府的技術(shù)創(chuàng)新政策支持體系主要包括哪幾個(gè)方面()
針對(duì)目前中小企業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題,強(qiáng)化我國(guó)中小企業(yè)政府支持體系需要()
完善我國(guó)中小企業(yè)管理體制,不包括()
2003年1月1日實(shí)施的《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》的出臺(tái),標(biāo)志著中國(guó)支持中小企業(yè)的發(fā)展全面進(jìn)入了什么階段()
我國(guó)對(duì)中小企業(yè)直接融資方面的支持主要采取哪些措施()
進(jìn)一步完善服務(wù)體系包括哪些方面()
日本的中小企業(yè)政府支持體系表現(xiàn)在哪些方面()
日本“中小企業(yè)情報(bào)中心”有哪些職責(zé)()