A.組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容
B.社工不能將組員的信息告訴親朋好友
C.社工不能將小組內(nèi)容與督導(dǎo)討論
D.社工任何情況下都不能向執(zhí)法部門透露組員信息
E.小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學(xué)
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A.具有良好的人際溝通技巧
B.認(rèn)同并遵循社會工作價值準(zhǔn)則
C.掌握一定的社會工作專業(yè)方法
D.從事社會福利服務(wù)
E.在一定的組織框架內(nèi)開展活動
A.思想開導(dǎo)
B.團(tuán)體輔導(dǎo)
C.適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)
D.精神鼓勵
E.物質(zhì)幫助
A.婚姻輔導(dǎo)
B.就業(yè)輔導(dǎo)
C.家庭服務(wù)
D.思想教育
E.調(diào)解服務(wù)
A.自上而下解決問題
B.通過服務(wù)化解矛盾
C.促進(jìn)人與環(huán)境相互適應(yīng)
D.重視權(quán)力運(yùn)用
E.人性化服務(wù)
A.社工有一定的組織形式,而自愿者沒有
B.志愿服務(wù)是非職業(yè)活動,而社會工作是職業(yè)活動
C.社工和志愿者都要接受專業(yè)教育和培訓(xùn)
D.社工處理問題的復(fù)雜性大于志愿者
E.社工的專業(yè)守則比志愿者的行為規(guī)范更嚴(yán)格
最新試題
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑?
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征,如何理解與應(yīng)對?
論述中國社會工作價值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面?
簡述社會工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。
試論社會工作與社會福利制度之間的關(guān)系及其相互影響?
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題?原因是什么?
初級社會群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么?
社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化?試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
試述現(xiàn)代教育設(shè)置在社會發(fā)展中的主要作用。
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點(diǎn)是什么?