李某是一名初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績就不理想。這種狀況讓他非常苦悶，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試，他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？

這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？

馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點是什么？

簡述社會工作的主要功能。

人的社會化發(fā)展依賴于哪方面的社會主體和條件？如果缺乏會出現(xiàn)哪方面的一些問題？

發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對？

簡述社會工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。

社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。

宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？

涂爾干社會團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些？