A.社會問題
B.服務(wù)對象
C.工作過程
D.工作者本身
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A.行政性督導(dǎo)
B.教育性督導(dǎo)
C.支持性督導(dǎo)
D.監(jiān)督性督導(dǎo)
A.擁有員工管理的經(jīng)驗
B.具有社會動員的能力
C.擔(dān)任時機構(gòu)或部門的負責(zé)人
D.具有對專業(yè)負責(zé)的精神
A.規(guī)劃
B.組織
C.督導(dǎo)
D.激勵
A.每年度向捐贈人報告捐款的保用情況
B.定期公開服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對象的滿意度
C.組織工作人員培訓(xùn)以提高服務(wù)的專業(yè)化水平
D.將其他社區(qū)有同樣需要的青少年納入以拓展服務(wù)
A.單項預(yù)算法
B.方案預(yù)算法
C.零基預(yù)算法
D.功能預(yù)算法
最新試題
馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點是什么?
試論社會工作與社會福利制度之間的關(guān)系及其相互影響?
宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯(lián)系?
民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式?在我國社會建設(shè)與社會發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?
發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征,如何理解與應(yīng)對?
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社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化?試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
在社會生活中,人們之間的交往涉及態(tài)度、動機等影響互動關(guān)系的心理因素。請論述人際互動理論的主要內(nèi)容,并舉例談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題?原因是什么?